CAT4考试整体可以分为文字推理题、数字推理题、逻辑推理题、空间推理题四大考试题型。
● 文字推理考察的是对单词之间逻辑关系的推理能力和判断能力，因此对学生的词汇积累量有一定的要求。
● 数字推理有两大考察方向，一是数字类比，二是数列。该题型考察的是感知数字变化规律的能力，是对常规数学课堂所学知识的应用与衍生。数学能力要求方面，学生只需掌握数学运算准则中加减乘除法则即可。
● 非文字推理同样有两大考察方向，一是图形分类，二是图形矩阵。题型的设计并不适用常规课堂中所学的单词或者数字，而是以几何图形和线条元素为题目特征，侧重于考察信息识别能力，以及是否能够灵活利用该信息。
● 空间推理重点是考察学生在三维立体空间中的思维想象能力。空间推理的考察形式也是CAT4测试系列的一大特色和创新，它是使CAT4测试区别于传统意义上的学术考试的一个重要标志。
英国学校通过孩子的年龄范围和年级组别选择合适的CAT4测试等级。一般准备入读顶尖中学的学生会选择考C-D等级，准备申请GCSE的学生会选择等级E-F等级的CAT4测试，备考A-Level入学的学生会选择等级G。
02
CAT4考试题目难度颇具挑战性！
CAT4考试题目难度比较有挑战性，因为CAT4考试考察学生的能力，而不是死记硬背的知识。不信大家可以做几道CAT4练习题试一试。
CAT4言语推理
言语推理包括言语分类和言语类比的考试。
语言推理考试题目包含三个单词和五个答案选择。学生必须从答案选项中选择与三个给定单词含义相同的单词。
题目形式是3个单词，格式为“A → B : C→ ____”，其中 A、B、C 代表给定的单词。在每个问题中，单词 A 和 B 以特定的方式相互关联。学生必须识别这种关系，并通过从五个给出的答案选项中选择最适合的第四个单词来将这种关系应用于单词 C。
与其他考试不同，CAT4 考试并不关注阅读技能或词汇使用，而是关注学生通过使用单词来展示推理技能的能力。
例题1
● 答案及解析：
正确答案是Sweater这个选项。
Cement通常用于建造building，就像wool 通常用于制造sweater一样。
Sheep是不正确的，因为羊毛不是用来制造羊的，而是羊从它的身体中产生羊毛。
Silk、shoes和hair是不正确的，因为它们不是羊毛制造的。
例题2
● 答案及解析：
正确答案是journalist。
因为所有这些都是以写作为基础的工作。
数量推理考试
数量推理测验由数字类比题和数列题组成，要求学生具备基本的计算技能，并依赖于最基本的数学知识。与言语推理测验类似，本测验旨在评估学生发现数字之间数学关系的技能。
动词类比问题以 "A→B：C→____"的格式呈现。不过，数学推理题的A、B 和 C 都是给定的数字。前两个数（A 和 B）有共同的数学联系。学生必须推断出这种联系，并从五个给定的数字中找出一个与第三个数字（C）有相同联系的答案选项。
例题1
● 答案及解析：
正确答案是E。
每张图片包含两种形状；一个带有对角线图案的外部形状，以及另一个内部形状。另外，内部形状的一侧比外部形状少。
答案 E 符合，是正确答案。
答案 A 和 D 是错误的，因为背景是白色的，而不是内部形状。
答案 B 是错误的，因为内部形状与外部形状的边数相同。
答案 C 是错误的，因为外部形状（三角形）比内部形状（平行四边形）少一条边。
例题2
● 答案及解析：
正确答案是C。
在顶行，左侧的数字被加倍以创建右侧的图形总量。
在底行，左侧的图形由两个三角形组成。第一个是蓝色三角形，其底边在底部，第二个是白色三角形，其底边在顶部。因此，右图应该由两个底边在底部的蓝色三角形和两个底边在顶部的白色三角形组成。
符合此标准的唯一答案是答案C。
选项 A 是不正确的，因为蓝色三角形的底边在顶部而不是底部，而白色三角形的底边在底部而不是顶部。选项 B 不正确，因为数字没有翻倍。另外，蓝色三角形的底边在上，白色三角形的底边在下，应该是相反的。选项 D 不正确，因为所有三角形都是白色的。选项E不正确，因为双倍的数字是分开的。
空间推理
空间推理评估学生在脑海中保留图像并操纵图像的能力。空间推理有图形分析和图形识别的题目。
空间推理题一般是纸张折叠多次然后打孔的图片。五个答案选项包含带有打孔的展开纸。要求学生确定哪个答案选项是图片折叠后的展开形式。
例题1
●答案及解析
正确答案是A。
首先，将长方形纸纵向对折，再横向对折。然后，在折叠的纸上剪出一个心形。这样，当纸张展开时，就会有两个心形剪纸。然后将纸纵向展开，纸上就会出现四个心形剪纸，这就排除了答案选项 E。
由于纸张是纵向折叠，然后再横向折叠，因此第二个心形必须垂直照应剪下的心形，最后两个心形必须水平照应前两个心形。因此排除了答案选项 B、C 和 D。
例题2
● 答案及解析
正确答案是D。
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03
CAT4如何评分？
CAT4分数高不高取决于使用GAT4成绩的背景，包括学校或教育当局设定的具体评估目标和基准。CAT4 测试结果通常以标准年龄分数 (SAS)、百分位数排名和标准线的形式进行报告，从而全面反映学生相对于其他同龄人的能力。
● 标准年龄分数（SAS）：平均分为 100 分，大多数学生的分数在 85 分至 115 分之间。高于 115 分被视为高于平均分，低于 85 分被视为低于平均分。
● 百分位数排名：这表示常模考试组中得分低于某个学生的学生所占的百分比。例如，百分位数排名 70 表示该学生的成绩优于常模组中 70% 的学生。
● 平均值：这些分数来自百分位数排名，范围从 1 到 9，5 为平均分。7 至 9 分被视为高于平均水平，4 至 6 分为平均水平，1 至 3 分低于平均水平。
一般来说，CAT4 考试优秀成绩可以被认为是高于平均水平的成绩（SAS 超过 115，百分位数超过 75，常模 7-9）。
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